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„Mama, ich habe letztens ein Video von Lehrer Schmidt gesehen“, erzählte mir mein jüngerer Sohn kürzlich direkt nach dem Einkaufen. Wir saßen im Auto und er erzählte weiter: „Ich habe unter seinem Video kommentiert, dass KI im Unterricht doch wirklich klasse wäre als Ergänzung. Lehrer Schmidt antwortete mir, dass dies ein sehr interessanter Gedanke sei.“ […]

Herzlichen Glückwunsch, wenn du seit kurzer Zeit von deiner eigenen Hochbegabung als erwachsene Frau weißt! Möglicherweise hat es Jahre gebraucht, bist du dich getraut hast, dich einem IQ-Test zu stellen. Vielleicht war es aber auch ganz einfach für dich. Auf jeden Fall ist es erst einmal ein Moment zum Innehalten, zu dem ich dich herzlich […]

Hochbegabung und Underachievement sind eng miteinander verknüpft. Die Merkmale von Hochbegabung sind dabei so vielfältig wie die Ursachen von Underachievement. In diesem Artikel mit dem Thema "Underachievement bei Hochbegabten: Anzeichen, Ursachen & Lösungen (Eltern & Lehrer-Guide)" gehe ich diesem Thema auf die Spur. Er bietet vor allem Basiswissen für Eltern und Lehrkräfte aber auch Antworten […]

Im ersten Teil der Rezensionen zu meinem Buch “Hochbegabt gescheitert – und neue Türen öffnen sich“ habe ich den Fokus auf die Erfahrungen von Eltern gelegt. In zahlreichen Zitaten sprach ich viele Themen an. Darunter zum Diagnostik-Wahnsinn, zum Gefühl, endlich nicht mehr allein zu sein, der Fähigkeit, das eigene Kind nun mit anderen Augen zu […]

Ich habe ein Mutmachbuch geschrieben: „Hochbegabt gescheitert – und neue Türen öffnen sich“. In diesem Buch stecken unsere Erfahrungen aus dem Leben mit zwei hochbegabten Kindern. Es ist also gleichzeitig ein Erfahrungsbuch. Am 15. April 2024 habe ich es veröffentlicht. Seitdem hat sich mein Leben verändert und damit einhergehend auch das Leben von Betroffenen. Darüber […]

Das Konzept zur Einschätzung der Denkweise als Growth Mindset und des Fixed Mindset bietet eine Erklärung dafür, warum manche Menschen resignieren und andere schnell vorankommen. Darüber hat auch Bob Blume schon in seinem Buch "Warum noch lernen" geschrieben. Das Konzept stammt von der amerikanischen Psychologin Carol Dweck. Sie ist bekannt für ihre Forschungen zu Motivation […]

In meinem Blog spreche ich immer wieder über die sichtbaren Auswirkungen von Underachievement in der Schule. Was aber ist mit all den Hochbegabten, die scheinbar gut die Schule meistern und bei denen die Unterforderung unsichtbar bleibt? Daher widme ich mich heute dem ebenso wichtigen Thema: Stille Folgen von Unterforderung von Hochbegabten in der Schule. Wie […]

Die meisten möchten in irgendeiner Form in ihrem Leben Spuren hinterlassen. Manchmal sind es die kleinen Dinge, die für viele unsichtbar sind, aber manchmal auch große Dinge. Mein Buch „Hochbegabt gescheitert – und neue Türen öffnen sich“ ist ein Beispiel dafür, wie ich Spuren hinterlassen möchte durch die Sensibilisierung zu den Themen Hochbegabung und Underachievement. […]

Als ich meinen Aufruf zu meiner Blogparade „Meine / Eure Geschichte mit Hochbegabung“ ins Leben rief dachte ich: „Na, ich bin mal gespannt, ob sich ein paar Teilnehmer finden werden.“ Tatsächlich sind es über 10 geworden, worüber ich sehr glücklich bin. Immerhin ist dies meine erste Blogparade. Denn wie auch bereits in meinem Aufruf zur […]

Unter dem Imposter-Syndrom (oder Impostor-Phänomen) leiden viele Menschen. Was dieses Syndrom ist und warum vor allem Hochbegabte darunter leiden, liest du in diesem Artikel: Was ist das Imposter-Syndrom und warum leiden besonders Hochbegabte darunter? Definition des Imposter-Syndroms Das Imposter-Syndrom lässt sich wörtlich als Hochstapler-Syndrom übersetzen. Es bedeutet, dass die Betroffenen unter dem Gefühl leiden, unzulänglich […]